放飞乡村孩子科技梦(图)

发布日期:2022-01-17 19:29   来源:未知   阅读:

  本报记者杨继红实习生桑帆摄影报道在芦溪县宣风镇中心学校的校园里,总能看到一名男老师,拉着两个沉甸甸的行李箱,有时出现在课堂里,有时出现在教室外,有时出现在学校科技馆这名

  5月9日,芦溪县宣风镇中心学校老师李学战,正在指导学生利用矿泉水瓶制作“升降旋转器”玩具,孩子们开心极了。

  为了让学校的创客教育与时代接轨,学校建立了创客教室。图为李学战老师与张益科老师(左一)正在指导学生编程。

  在芦溪县宣风镇中心学校的校园里,总能看到一名男老师,拉着两个沉甸甸的行李箱,有时出现在课堂里,有时出现在教室外,有时出现在学校科技馆这名老师叫李学战,今年57岁。熟悉他的人都知道,这两个行李箱,可是李老师的宝贝学生们成百上千个“小发明”,都是用李老师收集到行李里的上百万份手工材料,制作完成的。

  1996年,李老师开始担任小学科学教学工作,他常常带着孩子们在课堂上动手实践。2008年学校成立了科技制作兴趣小组,李老师担任指导老师。他认为,只有先培养学生的动手能力,才能为发明创造打下基础。

  每次开展小制作活动,当李老师拖着装满备用材料的行李箱进入课堂时,孩子们立刻兴奋不已。渐渐地,要求参加科技制作小组的孩子越来越多,需要准备的材料也越来越多。按50名学生计算,一个简单的制作,就需要准备50份材料;如果制作复杂一点的玩具,如拉线转盘,就需准备竹筒、竹筷、线多件。一个学期下来,需要的材料不下10万件。

  这么多材料从哪儿来?是个难题!李老师很自然地想到了拾荒。于是,在校园内外的垃圾堆旁、在废品堆积处、在闹市里、在山林中多了一名“拾荒者”。只要发现有利用价值的材料,李老师便会收集起来。俄罗斯果断出兵哈萨克斯坦对我们解决对岸问

  李老师热心科技创新教育的精神,感动了全校师生。学校也发现了孩子们对科技创新教育的浓厚兴趣,决定因势利导,加大科技创新硬件设施投入,深化科技创新内涵。2017年,学校投入42万元建成科技馆;2018年又投入130万元,建立创客教室、VR教室。同时,科芯(天津)生态农业科技公司坚持发展现代农业,每年举办一次科技文化节活动孩子们的科技梦,在校园里放飞。

  如今,李老师带动师生创作了上千件科技创新作品,获市级以上奖励100多项,在全国创意大赛中获得过7金8银的佳绩。宣风镇中心学校也被评为“全国十佳创新名校”。在2018年举办的全省红领巾创未来科技创新创意大赛等比赛中,宣风镇中心学校学生共获省级奖励48项。 (通讯员易伟刚)